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科学和教育支持移动教学d -云幻想教育的领导者
标准化设计,强大的兼容性(a)资源constructionst世纪信息技术深刻影响教育的创新和改革,教育信息化促进教育现代化,是必不可少的,促进中国的教育水平接近国际水平。目前的不受光线影响,视角大吗 d技术在教育的热浪,教学理念,教学方法,教学活动的重大变化,使与3 d高质量的教学资源数据库 d的应用教学教育创新发展的重要里程碑。
《教育信息化十年发展规划(普通教室集成、可重用的简单部署0与3 d高质量的教学资源数据库、3 d教育解决方案0 - 3 d效果,超级体验020)。”文件中指出“促进信息技术与教育深度融合”,然后“3 d技术教育创新”的深度教育是重要途径。
构建良好的三维教育生态系统,促进”、“教学的教师和学生有一个更好的发展在未来的教育。
3 d教育我国教育发展到一个崭新的时代,科学和教育一直致力于3 d云幻想教育创新,不断3 d的普及教育,3 d我国教育的创新和发展?
一、3 d是什么教育。3 d教育基于3 d建模的可视化,通过项目学习的方式,集成的3 d图像的应用,虚拟现实,基于“增大化现实”技术,先生,3 d打印技术,从“创意实现“完整的学习和认知过程,鼓励使用大脑和“手”,是培养学生跨学科研究的能力,写作能力和数字表达的一种创新的教育。
通过视频看,互动回答问题,课后实践的发展,仿真实验,如操作、深化学生的三维空间、虚拟空间思维能力的学生,让学生经历知识的魅力,享受探索的乐趣,使学习变得更加简单和有趣
第二,3 d教育发展。3 d教育发展在国外有好的结果。
3 d技术应用于教育教学研究起步较早,水平较高;
印度的3 d相关的公司有一个更高的水平;
匈牙利、西班牙和其他国家的3 d公司跟进;。
美国公司(网络科学和Z -空间由两家公司)结合3 d好莱坞电影工业,在3 d人机交互和用户体验方面的大胆创新,竞争对手
3 d我国教育发展也有一定的成就,为发展:
3、3 d教育优势
国内外专家、学者来研究三维教学:3 d教育可以显著提高学生的成绩,教学是比2 d适用于不同学科的不同等级,和3 d图像教学更直观、生动、有趣
党
研究内容
这项研究的结果
岩岛,学校
9年级地理科学教授四个五年级的学生?U为普通家庭2类
U 2类为低收入家庭
3 d教育显著提高学生的成绩,在某种程度上,保证不同地区之间的教育平等和公平
安妮,伦敦艺术大学教授
博士班“教育在未来学习方式”
对3 d教育试点研究,试点项目在欧洲推出了十多所学校
三维教学优于2 d、3 d教学年级适用于各种不同的学科。
教育部教育设备研发中心
江苏昆山,如山松临沂当地教师和学生问卷调查的经验
3 d比2 d教学直观形象、生动、有趣。
三维教学在教育应用程序受到学校教师和学生的欢迎,但也赢得了许多教育工作者的关注和认可
(2)产品的解决方案。1
3 d的教学资源,针对小学教育,初中教育,高中教育的需求,建立与各学科相匹配,动态更新的3 d高质量的教学资源。1.1。
3 d投影教室智能解决方案
使用3 d激光投影仪,搭配中央控制系统,服务器3 d、3 d信号处理器,3 d,3 d互动平台的白色窗帘,3 d红外线眼镜,灭菌车、音响等
控制设备集中管理,一个关键的联系
传统多媒体教室,实验室感兴趣,课堂的特点,聪明,多功能教室
项目特点:
2。2
与3 d高质量的教学资源数据库。2。
2
教室的三维一体化的智能解决方案
使用三维一体化的多媒体教学设备,配备了3 d偏光眼镜,简洁,节省空间,移动,操作方便
适合小型多媒体教室,蒸汽房,客房、创新实验室、类等
项目特点:
一个关键连接控制,操作方便
3。3
能耗低,使用寿命长。3.3。
3教室dl的智能化解决方案
使用高密度小间距3 dl屏幕与中央控制系统,服务器3 d、3 d信号处理器,3 d,3 d互动平台的白色窗帘,3 d红外线眼镜,灭菌车、音响等
LED屏幕显示清晰,丰富的颜色,亮度好,使用寿命长
适用于圆形剧场,大教室、工作室、演讲厅和其他地方的主要教学和交流
项目特点:
LED屏幕显示清晰,丰富多彩
亮度好,寿命长。部署简单,易于维护
多用一个屏幕,避免二次输入。4。
4
裸眼3 d智能教室黑板上的解决方案? 使用大尺寸开孔和环保书写板显示系统,不需要戴眼镜可以看到立体效果,不仅可以满足一体化教学的需求,并满足需求现场写作,更多的设备连接的交互
等传统的多媒体教室、多功能教室项目
项目特点:
UHD
4 k超高分辨率的屏幕,监控的水平分辨率。专有的光栅设计、稳定和光滑的3 d效果
收藏的交互式触摸一体机,不需要眼镜的3 d教学计划和板书功能于一身。
模块化设计,安装在墙上的简单的安装和拆除。云幻想未来的科学和教育课堂解决方案,打破传统的教学模式和传统教学主题限制,引入高科技手段,结合现有的办学特点和教学资源,学生选择学校快乐的主题,从科技、艺术、科学和其他领域进行设计,3 d技术的帮助下,虚拟现实技术的终端建设互动的空间,为学生提供全新的创新体验,并注意培养学生的自主学习能力和实践能力
未来教室集成解决方案。6.6。
3 d校园安全教育解决方案
3 d校园安全教育解决方案采用新的祼眼3 d技术,用肉眼3 d一体化平台展示,搭配3 d安全教育的优质资源,为学生展示几乎真正的安全演习
可以设置、教学楼、宣传专栏,校园的食堂的入口,通道,公共场所,如校园课外学生愉快地学习安全知识,校园安全教育是首选的解决方案吗
适用于校园文化建设和校园改造更新、食堂、安全项目,如特殊教育课堂
项目特点:
设备操作方便,易于部署。一种新技术,以提高学生的注意力
真实场景模拟演示,3 d的效果。
丰富校园文化,提升品牌形象
7
三维资源公共服务平台的解决方案
三维资源公共服务平台的解决方案,使用B / S架构,“云+端”模式,3 d高质量的教学资源搭配,基于校园网络和教育网络,建立分享优质数字教育资源和环境,提供区域所有多媒体课堂教育资源信息服务,优质资源娇娇类,每一个人
项目特点:
统一管理、可控的范围内
网络压力很小,跨区域资源共享
? 灵活的资源分配,分级权限管理。
? 兼容性强,容易部署
? 系统自动维护平台安全可靠
? 5、3 d的教学应用
? 深圳南山艺术实验学校教师使用三维交互式教学系统“百花奖”教学比赛的地方在一个科学和生物学奖
新疆生产建设兵团2016年会议3 d教育信息化智能教室作为主要结果显示。“3 d教育创新研讨会2016”的教育工作者从省合肥实验学校教学的三维视图。
济宁市实验中学3 d智能教室帮助推进将——济宁省级教育信息化试点工作视图三维智能教学。。。。。。。。在全球教育改革创新、3 d教育已成为一个不容忽视的发展趋势。
3 d教育作为一种新形式的教育信息化,是视听教育的未来发展方向,它将开启一个新形式的教学。
1、教育部统计:2004 - 2014年,中国的教育基金投资占国内生产总值(gdp)的比例为2.79% - 4.15%,教育经费的比例在发达国家国内生产总值超过5%,中国的教育仍有较大的发展空间。
2,宝胜陈“2017年全国教育工作会议上的工作报告”指出,以确保稳定的财政教育支出,确保国家财政教育经费占国内生产总值(gdp)的4%以上。3、教育在中国是一个大市场,3 d教育有更大的发展空间。